校友和在校学生家长们:欢迎回到校园参加10月2日至4日的返校节周末活动!查看活动安排并立即注册。
作者:希拉里·哈德 7月26日星期日,我们的学生结束了服务社区的活动返回基多,我们开始了最后一次集体静修!下午,学生们陆续抵达我们在基多的家——拉卡萨,彼此重逢,喜悦之情溢于言表……
校友和在校学生家长们:欢迎回到校园参加10月2日至4日的返校节周末活动!查看活动安排并立即注册。

新闻
四月21 2026
作者:罗伊·杰克逊
距离我们启程前往伦敦仅剩几天时间,我非常期待与SST团队一起开启这段旅程。我是罗伊·杰克逊,戈申学院的教育学助理教授。尤其令我高兴的是,我的丈夫理查德·奥尔,宾夕法尼亚州蒂尔学院的传播与市场营销副总裁,也将与我们一同参与此次旅程。我们期待着与学生们一起学习,探索伦敦这座既充满文学气息又充满活力的国际化都市。

伦敦SST课程邀请学生通过实地学习,深入探索文学、历史和文化。我们将前往伦敦及其周边地区的重要文学和历史遗址,阅读探讨殖民主义历史及其遗留问题的英国文学作品,并将文本置于塑造它们的街区、社区和机构中进行解读。学生将通过与来自非洲、南亚、加勒比海和其他散居社群的文学声音互动,体验伦敦的多元魅力,这些社群至今仍在塑造着当代英国的身份认同。
我们将参加演出、朗读会和博物馆参观活动,包括莎士比亚环球剧院和大英博物馆,并在大英图书馆等档案馆进行研究。在城市漫步的过程中,学生们会将文学与地理联系起来,探讨社区、人口迁徙模式和历史因素如何影响文学的创作和接受。
课程中,我们将从地缘政治、移民和社会正义的角度进行阅读,作品涵盖从威廉·莎士比亚和阿加莎·克里斯蒂到哈尼夫·库雷西和扎迪·史密斯等当代作家。学生们还将探索伦敦,超越传统的文学空间,参观不同的街区和宗教场所,体验公共交通,并在世界上最具活力的城市之一生活和学习的过程中培养独立性。
本课程旨在探索文学,同时培养学生的反思能力、跨文化理解力和求知欲。通过撰写日志、开展研究和分享经验,学生将思考故事如何从地域中涌现,以及伦敦层层叠叠的历史如何持续影响着当代关于身份认同、移民和归属感的讨论。