教英语和放风筝

每天教两个小时的英语可不是闹着玩的，尤其是在你没有任何教学经验，还在自主设计课程的情况下。学习一门新语言需要持续的专注，老师和学生都会感到疲惫不堪。考虑到这一点，你可以想象，当得知某个星期五英语课要缩短，可以花一个小时放风筝时，每个人都会很高兴。就像在SST期间多次遇到的情况一样，我对这次冒险的计划并不完全了解。我只知道要放风筝，我的上课时间要减少一半。这已经足够让我兴奋了。接下来，我看到孩子们拿着各种各样的风筝排成一排，准备走向我们的目的地，而这对我来说仍然是个谜。

我们从基金会走到街上，拐进一条土路，路上有人从树上摘下树枝，驱赶着成群的流浪狗。路上，我的一个学生冲我和我的服务伙伴喊：“小心狗！”这番话滑稽地引得我们走近孩子们，因为我们觉得他们比我们更懂得如何对付这些狗。我们沿着小路走了一会儿，来到一座陡峭的山坡，我几乎得四肢着地才能爬上去。我当时真的很担心自己会失足摔倒身后的小孩，还好没有。

当我们到达一座大山顶时，我意识到为什么这里是最终地点，这里风很大，非常适合放风筝。正如我之前提到的，那里有各种各样的风筝，从商店买的蜘蛛侠风筝到用购物袋和棍子自制的风筝。帮助其中一个孩子成功放飞风筝，看到它给他们带来的快乐，真是令人欣慰。有些风筝飞得太高了，我担心要花很长时间才能把它们收回来。而其他一些风筝，比如自制的风筝，头重脚轻，根本无法放飞。虽然不是每个人的风筝都能成功，但看到一个孩子把自己放飞的风筝传给另一个运气不好的人，还是很神奇的。大人和小孩都在努力让有缺陷的风筝恢复正常，同时，风筝线交叉的场景引来阵阵笑声和皱眉。

风筝冒险之旅结束后，我们兴致勃勃地返回基金会。虽然这次冒险缩短了当天的课程，但看到日程安排上的这个小小改变带来的快乐，一切都是值得的。SST教会我，在开始冒险之前，不必总是对事情的全貌一无所知。SST也教会了我无条件的爱，因为我的两个寄宿家庭都张开双臂欢迎我，把我当成他们自己的家人。这种感觉我永远不会忘记，因为它让我不再惧怕未知，而是开始拥抱它。