美丽（安托瓦内特·姆帕韦纳约）

在Interfide实习期间，我有机会走访了一些高中，协助开展“善的力量”项目。“善的力量”是Interfide举办的一个工作坊，旨在教导人们如何爱自己所谓的“敌人”。例如，在其中一所高中的工作坊里，我们被要求面对面坐下，回答一些问题。第二个问题是：“你是否曾被告知某人是你的敌人？如果有，你是如何找到爱他们的方法的？” Interfide的工作人员以印尼华人为例，因为印尼华人曾遭受歧视，她希望学生们能够理解这个问题。
这些照片来自印尼多元文化学校（Multicultural Sekolah Indonesia）。这所学校之所以被称为多元文化学校，是因为不同宗教背景的学生可以在这里一起学习。在印尼，根据宗教信仰设立了不同的教育机构，例如穆斯林学校、基督教学校、天主教学校等等。照片中的人都是这所学校的学生，我无法一一列举他们的名字，但其中有一位学生出现在所有三张照片中。她叫P，是这所高中的二年级学生。在问答环节，我和她进行了交谈。我和P一起回答了关于我们敌人的问题。她被安排第一个发言，她的回答让我非常同情她。她说她想成为白人，因为她讨厌自己棕色的皮肤，也希望自己的头发像白人一样是直的，因为她讨厌自己的卷发。
听到这些话，我一点也不觉得无语，因为我曾经也是她那样的人，也曾有过和她一样的愿望。其中一张照片记录了她告诉我这些话之后，我们交谈的那一刻。我看着她的眼睛，告诉她：“你很美，你的皮肤很美，你的卷发也很美，很多人花钱都想拥有和你一样的容貌。”她看着我，哭了。这让我很难过，但我很高兴能对她说出这些话，因为她似乎很少听到这些话。工作坊快结束的时候，老师让我们画出自己的感受，P最后画了一个卷发女孩，这让我非常开心，因为她一直告诉我“我们都很美”。
拥有像印尼多元文化学校这样的学校非常重要，因为我们可以互相学习，来自不同宗教的学生也可以互相学习。