这篇总统专栏文章最初发表于《公报》2026年春夏刊。
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投资社区，引领潮流
十一月15 2021
作者：乔·斯普林格（Joe Springer，80届校友），门诺派历史图书馆馆长
1978年，为了完成大学三年级的实地考察要求，布伦达·霍斯特勒·迈耶（Brenda Hostetler Meyer，79届毕业生，左）在戈申的钱德勒小学辅导西班牙裔学生，其中包括卡门·阿尔瓦拉多（Carmen Alvarado，右）。布伦达本人多年前也曾就读于这所学校。后来，布伦达从1989年开始担任戈申社区学校英语作为新语言（ENL）项目的主任，她只担任了三分之一的职务，并有两名兼职教师协助。1996年她离职时，她与其他15名教师一起全职从事该项目。目前，戈申社区学校三分之一的学生是英语学习者，该学区拥有全州同等规模学区中规模最大的英语作为新语言（ENL）项目。
大学毕业后，在当地教会门诺派教会的支持下，丽贝卡·约德·诺伊费尔德 (Rebecca Yoder Neufeld) '74创建了一个新项目，旨在帮助戈申社区学校越来越多的 K-12 学生，这些学生生活在以英语为非主要语言的家庭中。
丽贝卡、钱德勒小学（Chandler Elementary School）校长BJ Miller（57届校友）等人的合作——最初是志愿服务，后来获得了资助——使戈申社区学校（Goshen Community Schools）在应对即将出现的此类学生入学人数激增方面抢占了先机。1979年，该学院的教育系因其培养学生在双语/双文化项目中任教而获得全国认可。
无论是志愿者还是有偿服务，无论是在学校教室还是教堂地下室，许多 GC 学生、教师和校友都继续投入技能和时间来加强埃尔克哈特县和其他地方新移民的英语能力。
“不仅仅是思维工厂”
教授还能做些什么呢？
要说哪门课程最能体现戈申学院对博雅教育的承诺，那非玛丽·奥耶于 1945 年开设的美术课莫属了。
直到我们再次相遇
我与戈申学院的职业联系始于 1988 年，当时社会学荣誉教授 J. Howard Kauffman 聘请我担任研究助理，协助他研究北美门诺派的信仰和社会模式。