挑战的价值：GC 第一代学生的生活

作者：Nick Yutzy '21
这个故事最初出现在 记录. 

戈申学院第一代大学生比例达到创纪录的36%。这一比例高于一年前的34%，将继续影响戈申学院在提升第一代大学生学习体验以及帮助他们应对所面临的特殊挑战方面的工作。

上学期就发生过这样一个例子：GC 为第一代大学生的家长举办了一场晚宴，以庆祝学生的成就，并向家长们介绍在大学取得成功需要具备的条件。

哈维尔·普列托，一名高年级学生 艺术 来自委内瑞拉的他表示，作为第一代大学生，最困难的部分是他所经历的事情与父母对大学的理解之间的脱节。

“我是我们家第一个在美国上大学的人，”他说。“父母没有给我提供这方面的视角，这对我影响很大。”

高年级学生戴安娜·拉米雷斯 心理学 来自印第安纳州利戈尼尔的梅杰表示，作为一名第一代大学生，她也曾遇到过类似的困难。

拉米雷斯说：“我的父母很难理解我必须在校园里熬夜学习或做作业。就在前几天，我妈妈因为我晚上11点要交一篇论文而生气，因为我没法帮她做晚饭。”

拉米雷斯还面临着作为一名通勤学生和第一代大学生的双重挑战。

“因为是通勤学生，我确实感觉自己和GC的其他学生有些格格不入，”拉米雷斯说。“加入足球队让我认识了比不加入时多得多的人。”

对于普列托来说，如果不是因为他与足球队建立的联系，他不确定自己是否还会留在GC。

“如果没有我的团队，我适应大学生活会困难得多，”他说。

对于三年级学生莉泽特·奥乔亚来说 对外英语教学 她来自埃尔克哈特，主修英语作为第二语言教学，在她成长的过程中，上大学甚至都不是一个讨论的话题。

“我其实很讨厌上学，”她说。

但在高中辅导员的鼓励下，奥乔亚在高中三年级时开始了大学申请流程。

“到了某个阶段，我把生活理顺了，”奥乔亚说。“我告诉自己，‘好吧，我需要继续学习。’”

她的梦想从来都不是留在附近，甚至也不是去一所小学校读书，但在受邀参加了GC的国际学生咖啡馆活动后，奥乔亚迅速改变了主意。

“他们的表演让我叹为观止，”她说。

对国际学生的接纳氛围引起了奥乔亚的注意，并影响了她的决策过程。

三年后，奥乔亚也秉持了同样的跨文化接纳理念，并开始与社区影响协调员理查德·阿吉雷一起参与GC的更多倡导工作。

无论是出于对所学专业的热情，还是通过体育运动结识的朋友，亦或是他们所产生的实际影响，普列托、拉米雷斯和奥乔亚都从挑战中找到了价值。

“作为第一代大学生，真的非常不容易，”拉米雷斯说。“但这成为了我的主要动力，现在距离毕业还有几个月，这是我最大的成就，也是我引以为豪的事情。”