阿曼达·森森尼格
心理学副教授

师资团队

心理学副教授
我对心理学感兴趣,因为我对人着迷。我是一名认知心理学家,我的专业方向是记忆,但我对各种与人类如何思考、学习和决策相关的事物都感兴趣。作为一名教授,我乐于运用认知心理学的原理来帮助学生学习。我出生于戈申,毕业于乔治·G·普利茅斯学院,并且热爱成为这个群体的一员。
我和丈夫杰西(也是GC的毕业生)以及女儿卡莉住在戈申。我们是戈申酿酒公司(Goshen Brewing Company)的业主和创始人,这是一家适合家庭聚餐的啤酒屋,专营精酿啤酒和“农场直送餐桌”的美食。此外,我们还有一家名为The Fold Goshen Pizza Tavern的披萨店。2018年,我们作为埃尔克哈特县哈维拉·比尔兹利青年企业家奖的获得者,入选了埃尔克哈特县商业遗产名人堂。
我是戈申第八街门诺派教会的成员,担任各种职务,包括教授儿童主日学、在儿童托儿所工作、带领假期圣经学校的活动小组。我也是学生经济援助委员会和幼儿园董事会的成员。
文学士,戈申学院,2003年
理学硕士,科罗拉多州立大学柯林斯堡分校,2008年
2010年,科罗拉多州立大学柯林斯堡分校,博士学位
有效大学教学证书,大学教育者协会,2019年
戈申学院移动版 Leafs iPad 教学应用,2017 年
Sensenig, AE & Reese, JC (九月)。有效的学习习惯。2017-2019学年,每年在戈申学院新生入学指导会上进行。
Sensenig, AE & Reese, JC (2016年XNUMX月)。如何从学习中获得更多收获。戈申学院新生入学指导报告。
Gundy, J.、Bush, P. 和 Sensenig, AE (2014年XNUMX月)。提供有意义的反馈并完成作业(避免过度操心)。在布拉夫顿大学“教学与学习”倡议中发表。
Sensenig, AE(2013年XNUMX月)。大脑中的联结网络如何帮助我们了解学生的学习方式。被选为布拉夫顿大学教师报告。
Nisly, LL, Cecire, S., Friesen, M., & Sensenig, A. (2015). 创建引人入胜的作业。全国教学与学习论坛,24(3), 9-11。
Rowland, CA, Littrell-Baez, MK, Sensenig, AE, & DeLosh, EL (2014). 混合列表设计与纯列表设计的效应检验。《记忆与认知》,42(6), 912-921。
McCabe, DP, Geraci, L., Bowman, JK, & Sensenig, AE (2011). 论记忆-认知判断的有效性:来自出声思考方案的证据。《意识与认知》,20,1625-1633。
Sensenig, AE, Littrell-Baez, MK, DeLosh, EL (2011). 常用名与专有名词的效应检验。《记忆》,19,664-673。
与朱莉·里斯 (Julie Reese) 一起获得教师更新补助金,根据归属感和欢迎度的研究重新设计心理学阅览室。
与朱莉·里斯 (Julie Reese) 一起获得教师更新补助金,参加马萨诸塞州波士顿为期一周的学习与大脑成长心态研究所。
科罗拉多州立大学自然科学学院研究生教学奖获得者
科罗拉多州立大学认知心理学项目教学卓越奖获得者