EDUC 406 读写能力 II：诊断

第二门读写能力课程，侧重于为阅读和写作困难的学生提供干预和教学支持，旨在以适合其发展的方式预防进一步的阅读困难。本课程以密切观察和记录儿童的读写行为为基础，并运用阅读科学来提高语音、音素意识、词汇量、流利度和理解力。强调策略性、基于标准和以学生为中心的教学。课程内容包括对阅读困难学生的辅导。先修课程：Educ 303。仅限已入读教师教育项目的学生入学。