课程列表
体育
体育教育专业提供主修和辅修课程，任何专业的学生均可获得教练资格证书。教师资格证书适用于幼儿园至12年级（详见下文体育教育教师资格证书要求）。另请参阅运动科学和体育管理专业的主修和辅修课程。
体育专业
47学分
学生学习成果
体育教育专业毕业生将：
- 了解运动机能学的历史、社会、心理和文化理论和概念。
- 从解剖学、生物力学和生理学的角度分析身体活动、运动技能和锻炼表现。
- 定期参加体育锻炼，保持健康的身体水平。
- 展示向个人和团体教授体育活动、锻炼和运动的能力。
- 解决问题时运用批判性思维策略、创造力和反思。
- 展示专业的道德领导行为和技能：着装、沟通、关系、责任、主动性和授权他人的能力。
- 证明已做好从事入门级体育活动、运动、锻炼或健康相关职业的准备，或已做好进入研究生院的准备。
体育与师范教育专业（PETE）
生物学和运动机能学43学分；教育学35学分
学生学习成果
除了上述列表之外，PETE 毕业生还将：
- 在教学环境中应用运动技能习得和体能训练的重要元素。
- 使用体育教学的最佳实践，创建、规划、教授和评估适合发展的学习体验。
- 利用评估、数据分析和反思来促进儿童/青少年的学习并为体育教学决策提供信息。
建议说明
校际体育学分仅适用于校队成员。各队主教练每学期都会核实其参与情况。虽然学生可以获得多个学期的学分，但只有一个学分可以计入主修课程。
规划指南
| 第一年 | 核心 115，终身健康 入门化学、生物体生物学或人体解剖学 运动机能学简介 急救和心肺复苏术 基础运动训练 体育技能选修课 戈申核心 |
| 第二年 | *运动学习 儿童体育教育 *体育管理导论 教练理论与技巧 *运动生理学 体育技能选修课 戈申核心 |
| 第三年 | 戈申核心 *教授体育技能和策略 体育技能选修课 *适应性体育活动和运动 *应用生物力学 |
| 第四年 | 实习或见习或学生教学（针对执照考试学生） 运动机能学高级研讨会 专业课程平衡 歌珊地核的平衡 |
*隔年课程
辅修体育
24学分
学生学习成果
辅修体育教育的毕业生将：
- 描述运动机能学的历史、社会学和心理学理论及概念。
- 定期参加体育锻炼，保持健康的身体水平。
- 展示在各种运动和体育活动中的能力或熟练程度。
- 展示在一两个环境中教授体育活动的能力。
- 运用批判性思维策略、创造力和反思来解决问题。
教练证书
9学分
学生学习成果
获得教练证书的毕业生将：
- 了解高中体育教练的主要职责和义务，包括法律方面、安全和应急程序。
- 制定并撰写个人运动教练哲学。
- 展现专业素养，在指导青少年在运动中实现社交、心理和身体发展方面发挥重要作用。（具体而言，完成 ASEP 教练原则课程，并在考试中取得 80% 或更高的分数）。
- 展示与教练职责相关的体育项目组织、预算管理、人事管理、沟通和其他类似技能的知识。
建议说明
教练证书并非完整的学术辅修课程。更多信息请咨询运动机能学系。学生必须通过 ASEP 考试才能获得证书，并有机会在 KIN 345 教练理论与技巧课程中取得该证书。
BIOL 130 生物体生物学
这是一门融合植物和动物形态研究的入门课程，旨在更广泛地理解地球生命的统一性和多样性。学生将深入了解复杂生物体中结构和功能的基本原理……
BIOL 203 人体解剖学与生理学 I
本课程研究人体器官系统、其宏观和微观结构及其功能。包含实验室演示和解剖。课程包含三个讲座和一个三小时的实验。先修课程要求：一个学期的大学化学课程。每年春季开课。
CHEM 220 人类营养学
本课程研究人体在正常生长发育阶段的营养需求、营养素的食物来源、营养素的功能以及影响营养素利用的因素。课程还将探讨当前美国及全球的营养问题。先修课程：化学101、103或……
KIN 102 急救与心肺复苏
该课程提供急救入门、基本急救技能实践以及特定运动损伤的急救。成功完成课程并通过ARC认证考试，即可获得有效期为一年的ARC认证。
KIN 103 基础运动训练
本课程对任何计划从事运动训练教练或未来获得认证的人士都极具价值。课程涵盖的主题包括：紧急程序、足部、踝部、膝盖、肩部、肘部和手部损伤的评估与处理。学员还将学习绷带固定技巧。
KIN 150 运动机能学简介
本课程介绍运动机能学及其相关子学科领域。课程内容包括运动机能学、体育教育、运动与运动科学的概述和历史，以及各专业领域内各类职业的回顾。
KIN 150 运动机能学简介
本课程介绍运动机能学及其相关子学科领域。课程内容包括运动机能学、体育教育、运动与运动科学的概述和历史，以及各专业领域内各类职业的回顾。
KIN 269 运动医学实习
在本实习中，学生将与首席运动训练师合作，拓展急救和心肺复苏技能，并在运动队训练室完成基本任务。具体职责级别将根据学生的认证情况进行个性化调整……
KIN 308 教授体育技能和策略
这是一门应用型课程，侧重于教授各种体育运动的技巧和策略。课程内容涵盖理论、中学阶段教学法的最佳实践以及技能内容。课程特别注重教学的组织和管理……
KIN 309 儿童体育
本课程重点介绍儿童体育教学的理念、方法和材料。课程内容包括一些儿童实践经验。本课程面向所有学生开放，但其明确侧重于培养学生教授基础体育的能力……
KIN 310 体育管理概论
本课程介绍体育管理和行政管理，重点关注法律责任、人事、财务、公共关系、设备、设施、校内运动和田径运动等领域。
KIN 315 应用生物力学
本课程重点从解剖学和力学的角度描述和分析人体运动。运用解剖学和物理学中支配人体、物体和器具使用的规律和原理，分析……
KIN 317 运动生理学
在本课程中，学生将学习人体在各种运动中如何反应，以及如何通过规律的锻炼计划进行适应。课程内容包括对神经肌肉活动、循环、呼吸和新陈代谢的分析……
KIN 320 适应性体育活动与运动
本课程是所有体育教师执照持有者和普通体育专业的必修课程，将探讨在满足残疾儿童和青少年的体育活动需求和兴趣方面重要的态度、方法、技巧和特殊考虑。运动的关键方面……
KIN 330 运动学习
本课程探讨运动行为学分支学科的概念，主要侧重于运动学习理论以及运动技能习得中的心理变量。完成本课程后，学生将探究学习者的本质、学习过程……
KIN 345 教练理论与技巧
本课程将概述基础理论和教练实践，涵盖哲学、心理学、伦理学、实践和比赛准备等主题。本课程包含美国体育教育计划认证考试的准备和参加考试的机会……
KIN 354 设施管理实习
学生将与罗曼-金格里奇休闲健身中心的主管或主任合作，负责该设施的管理工作。课程内容涵盖体育管理（Kin 310）领域，包括设施设计、维护和管理。职责包括房间安排、……
KIN 360 教学健康概念
课程主要侧重于已确定的健康概念的知识内容发展以及健康教学的教学方法。学生需要制定与K-12健康标准相关的课程计划，并练习具体的教学方法……
KIN 409 实习
这是一项与学生兴趣和能力相关的实践经验。这项专业实践活动将在校外进行，旨在帮助学生建立社区和职业人脉。仅限非教学类专业学生参加。
KIN 410 高级研讨会
这是一门运动机能学的顶点课程，旨在帮助学生为职业或研究生院做好准备，并完成一项重要的项目。课程内容包括运动机能学的研究方法、描述性和推断性统计学。课程还涵盖了专业和伦理方面的考量……
KIN 415 学校和社区健康
社区健康问题和机构概述。此外，协调学校健康计划 (CSHP) 的组成部分包括综合学校健康教育、体育教育、学校卫生服务、营养服务、咨询和社会服务、健康的学校环境、学校健康促进……
PUBH 200 公共卫生概论
本课程概述公共卫生领域，并强调基本原则、实践和政策。与此相关，学生将学习美国地方、州和联邦政府公共卫生的基础设施和组织结构。
PUBH 210 文化响应健康促进
本课程重点探讨个人的社会、文化和经济背景如何影响其健康状况以及所接受的医疗保健。本课程的重点是文化响应型健康促进项目，这是……
PUBH 310 公共卫生政策与管理
本课程概述了美国公共卫生政策制定过程以及与提供医疗服务相关的问题。课程探讨了政策制定的政治和制度背景及制约因素，包括……
SOC 210 家庭社会学
家庭在社会和文化中的作用研究。本书包括家庭制度的比较历史，以及对当代社会中影响择偶、婚姻、家庭角色和家庭关系的社会趋势的考察……
SOC 260 人类性行为
决定性别角色认同和角色表现的生物、心理和社会因素；人类生殖、生育控制和性功能障碍；人类性行为的社会和精神价值；性别歧视和性别平等运动。