体育

我们提供体育教育专业和辅修课程，任何专业的学生均可获得教练认证。P-12 年级学生可获得教师资格证书（请参阅下方的 PETE 要求）。另请参阅健康、休闲与体育以及体育管理专业的辅修课程。

体育专业

51学分

学生学习成果

所有体育教育专业的毕业生将：

1. 了解运动机能学的历史、社会、心理和文化理论和概念。
2. 从解剖学、生物力学和生理学的角度分析身体活动、运动技能和锻炼表现。
3. 定期参加体育锻炼，保持健康的身体水平。
4. 展示在各种运动和体育活动中的能力或熟练程度。
5. 展示向个人和团体教授体育活动、锻炼和运动的能力。
6. 解决问题时运用批判性思维策略、创造力和反思。
7. 展示专业的道德领导行为和技能：着装、沟通、关系、责任、主动性和授权他人的能力。
8. 证明已做好从事入门级体育活动、运动、锻炼或健康相关职业的准备，或已做好进入研究生院的准备。

体育与师范教育专业（PETE）

生物学和运动机能学 43 个学分；教育学 35 个学分；健康学 14 个学分（可选）

学生学习成果

除了上述列表之外，PETE 毕业生还将：

1. 在教学环境中应用运动技能习得和体能训练的重要元素。
2. 使用体育教学的最佳实践，创建、规划、教授和评估适合发展的学习体验。
3. 利用评估、数据分析和反思来促进儿童/青少年的学习并为体育教学决策提供信息。

建议说明

校际体育学分仅适用于校队成员。各队主教练每学期都会核实其参与情况。虽然学生可以获得多个学期的学分，但只有一个学分可以计入主修课程。

选择健康专业的体育师范教育学生课程安排非常紧凑，可能需要超过四年才能完成学业。体育教师培训（SST）必须精心规划，尤其对于多项运动的运动员而言。

体育专业四年计划

*隔年课程

辅修体育

24学分

学生学习成果

辅修体育教育的毕业生将：

1. 描述运动机能学的历史、社会学、心理学理论和概念。
2. 定期参加体育锻炼，保持健康的身体水平。
3. 展示在各种运动和体育活动中的能力或熟练程度。
4. 展示在一两个环境中教授体育活动的能力。
5. 运用批判性思维策略、创造力和反思来解决问题。

教练证书

9学分

学生学习成果

获得教练证书的毕业生将：

1. 了解高中体育教练的主要职责和义务，包括法律方面、安全和应急程序。
2. 制定并撰写个人运动教练哲学。
3. 展现专业素养，在指导青少年在运动中实现社交、心理和身体发展方面发挥重要作用。（具体而言，完成 ASEP 教练原则课程，并在考试中取得 80% 或更高的分数）。
4. 展示与教练职责相关的体育项目组织、预算管理、人事管理、沟通和其他类似技能的知识。

建议说明

教练证书并非完整的学术辅修课程。更多信息请咨询运动机能学系。学生必须通过 ASEP 考试才能获得证书，并有机会在 KIN 345 教练理论与技巧课程中取得该证书。