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课程列表
教学文学硕士
副教授 S. Thalheimer，项目主任兼教育系主任
介绍
教育学硕士（Master of Arts in Teaching）是一个研究生项目，旨在帮助学生获得小学或中学教师资格证。学生在项目进行到一半时需参加Praxis考试，以获得印第安纳州K-6或5-12年级的教师资格证，之后完成一系列课程，最终获得英语学习者教学资格证。（仅获得初始教师资格证的学生将获得研究生证书。）该项目面向所有拥有学士学位的人士开放，但尤其适合已在学校工作的教师，无论其持有的是临时教师资格证还是辅助性职位。已持有初始教师资格证的人士可以继续攻读英语学习者教学研究生证书。
戈申学院教师教育系已获得教师培养认证委员会 (CAEP) 的认证，并被印第安纳州教育委员会认可为教师资格认证提供者。
入学资格
教育学硕士及教师过渡课程招生信息：
- 获得认可的学院或大学颁发的学士学位，且平均绩点达到 3.0 或更高。
- 中学教师必须获得其打算教授的学科领域的学士学位，或者必须通过相应的 Praxis 学科考试作为入学流程的一部分。
- 本科GPA低于3.0的学生可以通过参加相应的Praxis内容考试来申请入学，这是入学过程的一部分。
- 两份来自专业推荐人的已填写推荐信表格，证明申请人有能力在教育领域取得成功。
- 一份详细列明相关工作经验的简历。
- 对教师教育系教员的采访。
英语学习者执照附加证书的入学信息：
- 持有其他领域的有效教师资格证。
- 一份专业推荐信。
学费信息
- 教育学硕士学位和研究生证书（按学分计算）$525
教育学硕士（小学教育方向）
35学时
教育学硕士（中学教育方向）
31学时
研究生证书，过渡到教学：小学教育
22学时
研究生证书，过渡到教学：中学教育
18学时
英语语言学习者教学研究生证书
10学时
MAT学生学习成果
完成教育学硕士课程后，毕业生将
- 理解并运用他们对学习者发展方式的知识，认识到个人的发展在认知、语言、社交、情感和身体领域各不相同。
- 创造和维护包容性的环境，以支持学习、积极的社交互动和积极参与。
- 理解他们所教授学科的核心知识、技能和思想。
- 运用学科知识和教学法知识来规划课程，使学习者能够进行批判性思考、发挥创造力并解决问题。
- 运用多种教学策略，帮助所有学习者发展全面的内容知识，熟练地运用这些知识，并建立跨学科联系。
- 运用多种评估方法来监控学习者的进步，反思自身的教学实践，并促进学生的学习。
- 积极参与专业学习，展现道德操守，并与家庭和同事合作，以确保学习者的成长和福祉。
- 通过基于文本和课堂的研究项目，展现高水平的专业学术能力。
EDUC 500 教学要点
《教学基本原理》是教学硕士研究生课程的开篇课程。课程内容涵盖教学规划与教学模式、评估技巧以及课堂教学法。通过理解基于研究的方法论和方法，学生将能够……
EDUC 505 学习心理学
本课程旨在帮助学生全面理解学习、教学和教育干预背后的心理学理论与研究。课程重点关注学习者发展、记忆、动机、神经科学与神经迷思以及创伤知情实践。学生将……
EDUC 512 特殊教育概论
本课程全面介绍特殊教育领域，为学员提供融合教育相关关键概念、实践和问题的基础知识。学员将探索K-12特殊学生的多样化需求……
教育学515 英语学习教学方法
本课程概述与英语学习者教学相关的研究和语言习得理论，并着重介绍方法论。学员将学习并运用基于研究的策略来满足英语学习者在以下领域的需求……
EDUC 517 教师语言学
作为语言学领域与教学相关的基础探索。指定阅读材料和项目将向学生介绍语言的核心概念，包括语法、语音学、音系学、形态学、句法、语言变异和语言习得。学生将运用……
EDUC 520 课程与教学 I
本课程强调面向5-12年级学科领域教师的教学设计原则。学生将运用逆向设计框架制定为期三至四周的单元计划。在本项目中，他们将阐明学习目标，设计有效的形成性和总结性教学方法……
EDUC 521 基本方法和环境
旨在帮助学生通过基于研究的教学实践，培养教授社会科学和科学的基本技能。学生将学习如何有效地组织和实施探究式学习体验，以培养学生的好奇心和批判性思维。关键主题……
EDUC 525 课程与教学 II
本课程是两门系列课程中的第二门，旨在讲解印第安纳州5-12年级教育者标准。课程重点关注创建文化响应型、包容性课堂环境和课程的知识、技能和策略。学生将进一步运用……来发展课堂管理。
EDUC 526 初等数学方法
本课程探讨小学数学教学的概念、过程、教学技巧和关键主题。课程注重基于研究、基于标准、适合学生发展的教学、评估和真实的参与，以促进学生理解数学概念。本课程将帮助教师……
EDUC 532 发展读写能力
本课程探讨阅读科学（SoR）在读写能力培养方面的当前研究、理论和循证实践，强调将理论转化为课堂实践。课程主题包括语音意识、语音教学、流利度、词汇习得和阅读理解，所有课程都将通过……进行考查。
EDUC 535 读写能力：诊断和评估
小学读写能力系列的第二门课程将通过研究读写能力评估的执行和解读及其对课堂教学的影响，进一步探索阅读科学 (SoR) 框架。本课程将集中讨论研究和理论……
EDUC 605 文化、合作与倡导
本课程探讨跨文化交流中遇到的问题、专业合作的工具和方法，以及在K-12教育体系中维护英语学习者权益的策略。学员将运用理论知识，规划具体的合作方式……
EDUC 610 顶点教学
学员将在其执照领域进行为期14周的全日制教学，教学方式可选择在学员自己的教室或传统的学徒模式进行。顶点项目包含一个行动研究项目和一个专业作品集。在线研讨会将为学员提供支持……
EDUC 650 整合顶点课程
这是MAT项目的最后一门课程。学生将在导师指导下完成硕士论文。该项目将探索在学生主要内容领域/发展水平上教授多语言学习者的特定方面。项目内容包括口语……