跳至主要内容

课程列表

英语

我们提供英语专业和辅修课程,以及针对5-12年级的英语/语言艺术教师资格证书。另请参阅写作和TESOL(对外英语教学)专业和辅修课程。

英语专业

40学分

学生学习成果

英语专业的毕业生将:

  1. 从美学、文化和历史角度展示北美、英国和世界文学的知识。
  2. 展示对英语历史和使用的了解。
  3. 展示文学和文化批评的历史和实践知识。
  4. 证明对上述知识基础的掌握程度达到适合研究生院准备的水平。
  5. 使用适当的正式和批判性工具分析文献。
  6. 进行传统和数字文学研究,并通过口头、书面和/或电子形式呈现。
  7. 提高说明文、专业文、分析文和/或创意文写作能力,最终设计和开发专业品质的高级作品集。
  8. 通过阅读、写作和批判性思维将信仰和道德与个人身份结合起来。
  9. 作为一名文化精通的读者、作家和思想家,在地方或全球层面为世界做出贡献。

规划指南:

第一年戈申核心
学术之声
研究与写作
世界文学
创意写作入门(推荐)
艺术世界视角(推荐)
第二年戈申核心
说明文写作
哲学、诠释与文化
英语文学史 I & II
SST
第三年戈申核心
美国文学中的多元声音(推荐)
全球英语
英语选修课
第四年歌珊地核的平衡
专业与相关课程的平衡
高级实习
高级研讨会

规划和建议说明

强烈建议获得大学先修课程 (AP)、国际文凭课程 (IB) 或 CLEP 英语学分的学生在第一年修读 Engl 204。

本专业英语选修课的九个学分必须是高水平(300-499)。 大多数 AP 和 IB 文学及语言课程可计入毕业学分,但不计入英语专业学分。例外:英语专业 IB-HL 成绩达到 5 分或以上者,可替代世界文学专业学分。

指定为 SST 课程的英语课程可以计入 SST 或专业课程,但不能同时计入两者。

从事英语/语言艺术中学教育实习教学的学生不需要参加 Engl 409 英语实习,但需要参加 Engl 410 英语高级研讨会。

鼓励英语专业的学生参与交流或英语课外活动,例如 记录, Pinchpenny 出版社 宽边红分建议第三年修读 Comm 200(交流实践)或 Engl 290(英语出版物)。

教师教育认证 适用于5-12年级英语/语言艺术教育。除了英语专业之外,或作为英语专业的一部分,学生还需完成Engl 235、Engl 319、Comm 202、Educ 303、Educ 307以及Comm 200或Engl 290中的一个学分。学生还需完成36个学分的教育课程,以及 不需要 完成 Engl 409,高级实习。

第一门教育课程 Educ 201 应于一年级五月学期或二年级秋季修读。有关中学教育要求的更多详情,请咨询教育部门。

辅修英语

18学分

注: 至少8个学分必须达到300分或以上。AP、IB或CLEP学分可能不计入此辅修课程。

课程说明

  • ENGL 201 英语世界文学

    研究英美以外的英语文学作品,重点探讨文化交融,尤其关注非洲、亚洲、加勒比地区和拉丁美洲的后殖民文学。先修课程:CORE 110。

  • ENGL 204 说明文写作

    书面沟通的理论与实践。作业采用多种散文体裁,旨在培养学生对逻辑、组织、修辞、语言运用和受众适应能力。先修课程:CORE 110 或同等课程。

  • ENGL 300 哲学、诠释和文化

    本课程探讨批判性阐释策略及理论在多种文学和文化体裁中的应用。此外,本课程还将向学生介绍文学和文化批评创作中涉及的重要研究技能。先修课程:CORE 110 及任何……

  • ENGL 315 全球英语

    本课程将学习英语的语音系统、历史和变体,并探索社会语言学、词典和构词法的最新发展。本课程旨在培养学生运用英语的良好态度。先修课程:核心110或同等课程。

  • ENGL 326 英语文学史 I

    英语文学的发展历程,涵盖从《贝奥武甫》到中世纪、英国文艺复兴、美洲殖民时期以及十八世纪的演变,尤其关注经典、语言和体裁等问题。先修课程:CORE 18

  • ENGL 327 英语文学史 II

    英语文学的发展历程,涵盖浪漫主义时期、维多利亚时代、现代主义和后现代主义时期,尤其关注身份认同、现代性和全球化等议题。先修课程:CORE 110

  • ENGL 409 英语实习

    英语专业学生可提交独立研究项目、校外实地体验或实习项目。先修课程要求:Engl 204、300、三门高级文学课程以及教师许可。课程成绩为学分/无学分。

  • ENGL 410 高级研讨会

    学生将讨论他们在戈申学院所受教育的实践、专业和道德层面。他们将参与共同阅读,完成毕业设计,采访各自理想领域的专业人士,并准备一份能够反映指定学习内容的毕业作品集……

您准备好了吗?