2016届毕业生本·甘格重返《危险边缘》节目,参加冠军赛。他的首场比赛将于1月21日星期三晚上7:30播出。

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三名老年人荣获2025年全球公民奖
八月28 2025

全球公民奖获奖者与总统斯托尔茨福斯合影(从左到右):林赛·格雷伯、费尔南多·达萨和艾西亚·阿德金斯
戈申学院院长 Rebecca Stoltzfus 在 学校开学典礼 27 月 10,000 日。Fernando Daza 获得一等奖,获得 5,000 美元奖学金,而 Lindsey Graber 和 Aysia Adkins 分别获得亚军,获得 XNUMX 美元奖学金。
自 2022 年起,校长每年都会向三位最能体现学校五大核心价值观的高年级学生颁发全球公民奖:以基督为中心、热情学习、仆人式领导、富有同情心的和平建设和全球公民意识。
学生由教职员工提名,然后撰写论文详细说明他们对核心价值观的承诺。

第一名:费尔南多·达萨
当费尔南多思考全球公民的价值观时,他立刻想到了他的母亲。她是一位拥有坚定信仰、乐于助人之心的女性,她教会了费尔南多善良、同情、慷慨、无私和激励他人。当有人需要帮助时,费尔南多总是会说:“我能做到!”
费尔南多是商科以及和平、正义与冲突研究系的一名高成就学生,他为自己设定了颇具挑战性的目标。好奇心和求知欲是他学习的动力。他形容自己拥有“永不停歇的热情”。一年级时,他换了三四次专业,他写道,这并不是因为他不知道自己想学什么,而是因为他对一切都充满好奇和热情:计算机科学、戏剧、女性与性别研究、英语作为第二语言教学 (TESOL)、数学、生物、可持续发展、中学教育和政治学,以及他最终获得的商业和公共司法与商业服务双学位。
费尔南多重视积极参与社区生活。他参与的活动很多,而且非常杰出。他是 Everence 的同伴理财教练、集会/教堂学生委员会成员、两届枫叶学者、治愈与希望中心的志愿者、戈申学院联合领导人成员、《记录报》的观点编辑、社区响应团队学生小组委员会成员、学术响应团队成员、迎新周迎新指导员、预防干预网络的领导以及拉丁裔学生会任职时间最长的领导。他还正在申请加入沃特福德门诺派教会,并积极参加青年团体的活动。费尔南多写道,他所有的领导角色都源于他作为移民和作为美国第一代酷儿非裔拉丁裔大学生的生活经历。他致力于促进多元化和跨语言、跨种族、跨兴趣群体的学习,他的活动颂扬文化和韧性。他尊重同龄人,也因他亲切的举止和乐于倾听、积极学习的态度而受到他们的尊重。他个人认为,通过行动体现和平建设和全球公民价值观是一项挑战。在最近于纽约举行的联合国研讨会上,他深受启发,感受到非暴力和冲突解决的力量,“这是一种促进正义、创造更安全空间的日常实践”。他写道:“让我感到欣慰的是,我知道我的行动能让现在的学生感受到被重视和支持,并希望激励未来的学生在这里找到自己的一席之地。正是这种通过领导力获得的归属感支撑着我走到今天,我希望继续将这种精神传递给他人。”

亚军:林赛·格雷伯
“耶稣的手和脚。”林赛·格雷伯如此总结戈申学院帮助她发现自我的奥秘。她也找到了许多有意义的方式来实现这一点。她致力于让敬拜更容易获得,并成为一种归属感,她曾担任同伴健康教育者、戈申独白委员会成员、《记录报》的专题编辑、Broadsides 和 Pinchpenny Press 出版社的霍斯韦尔研究员、和平演讲比赛的参与者、毕业典礼演讲者、食物募捐活动的组织者,以及预防干预网络和新生入学指导的参与者。她还选择前往北爱尔兰,了解天主教徒和新教徒之间的矛盾,以及社区为和平与和解祈祷和努力的切实力量。这些活动和经历改变了林赛,让她懂得了一个真正关心他人福祉和成长、互相支持的社会的价值。
在课堂上,她选择严谨的课程来挑战自己,并在所有学术领域都取得了优异的成绩。每个学期,Lindsey 的求知欲和学术成长都显而易见,她不断提升分析能力,深化批判性思维,并在课堂讨论中积极发声。她致力于促进正义、和解与理解,并选择从事法律职业,倡导个人和社区的修复性实践和疗愈。Lindsey 致力于成为“以基督为中心,通过领导力和服务传递爱的载体”,积极学习,树立正直的榜样,在倡导正义的同时关爱他人。无论在家还是在校园,她都致力于践行这些原则。

亚军:Aysia Adkins
在戈申学院,艾西亚·阿德金斯全身心投入到各种音乐学习中。你或许听过她浑厚而富有表现力的歌喉,或许你也从教堂歌唱团队、寓言合唱团、地球之声合唱团、室内合唱团、皇后歌手合唱团以及她在主舞台上的角色中认识她。她也是一位才华横溢的音乐家,学习钢琴和小提琴,并在管弦乐队和钢鼓乐队演奏。艾西亚发现自己对与年轻歌手、欢呼雀跃儿童合唱团以及夏季声乐学院“提升声乐艺术”合作很感兴趣。她才华横溢,天赋异禀,却依然保持专业、谦逊、乐于助人,并尊重老师。她拥有成熟、反思的能力,能够处理人际关系中的冲突,包括她自己内心对宗教和信仰的冲突。艾西亚记录了她的信仰历程,以及她挚爱的祖母的榜样,祖母每个星期天都带她去教堂。然而,艾西亚在尝试培养像祖母那样的信仰时,却感到失望。在戈申,她决定加入校园事工团队,并在教堂领唱。通过唱歌,Aysia 领悟了音乐背后更深层次的意义。这种开放的心态让她得以自由地踏上信仰之旅,去追寻她本该去的地方。这段旅程延伸到行动主义、社区建设和争取正义。她的老师们认为她拥有巨大的潜力,不仅作为一名音乐家,更作为一名全球公民,为世界做出贡献。Aysia 特意选择了具有挑战性的课程和经历,例如“由内而外”项目。对 Aysia 来说,“由内而外”项目是一个表达爱与尊重,并建立深厚、真诚、难忘联系的机会。尽管“由内而外”项目的学生们来自不同的背景和信仰体系,但他们彼此尊重、信任,并展现脆弱。她写道:“以开放的心态、心胸和同情心一起学习,建立了有意义的联系,这是和平的基础。” Aysia 明白了仆人式领导的意义在于爱,在于与不同于你的人建立新的关系,并梦想一个互联互通的世界。
了解艾西亚的人都知道她爱哭。从小到大,她总是情绪激动,这让她感到羞愧。如今,她开始珍惜自己的眼泪,因为这些眼泪并非悲伤或失控的泪水,而是她对所爱之人以及初次相遇之人的爱与理解。这些泪水蕴含着爱与深切的激情,最终汇聚成对所有人的爱与同情。
全球公民奖的设立得益于 Shashi Buluswar(如下图所示)的捐助1990年毕业于戈申学院,是一名来自印度的留学生。他是2020年戈申学院服务文化校友奖的获奖者之一。布鲁斯瓦尔是转型技术研究所的创始人兼总裁,该研究所是伯克利国家实验室的衍生机构,致力于开发可持续的全球发展解决方案。
布鲁斯瓦尔曾与比尔·盖茨合作,担任全球健康实验室的创始首席执行官,并曾担任达尔伯格顾问公司(Dalberg Advisors)的合伙人,该公司是一家为非政府组织、基金会和政府提供服务的咨询公司。除了他的专业兴趣之外,他还曾在印度国家赛艇队效力十年,并制作了一部关于印巴冲突中“板球外交”的纪录片,广受好评。除了在国际板球理事会(ITT)工作外,布鲁斯瓦尔目前还在加州大学伯克利分校任教。



