调查显示，戈申学院的学生对疫情期间的面对面学习持积极态度

根据最近的一项全国调查，戈申学院的学生对新冠疫情期间秋季学期的经历比其他同类学院的学生更满意。

这项由高等教育数据共享联盟（HEDS）开展的调查针对 28 所小型学院（其中大部分为文理学院），旨在衡量学生在一个不寻常的学期内在课堂和校园的体验。

“尽管今年面临挑战，但我们的学生调查结果显示，学生们很容易遵守GC制定的公共卫生指南，并且对校园生活服务尤其满意，”院校研究与评估主任Justin Heinzekehr表示。“这些结果令人鼓舞，反映了GC全体成员在疫情期间为打造充满活力、安全的校园环境所付出的巨大努力。与全国同类学校相比，GC的学生对校园参与度的满意度要高得多。”

校园生活

尽管面临疫情带来的挑战，秋季返校的学生对校园生活的体验相对积极。77% 的学生表示在校园公共区域佩戴口罩很容易或非常容易，19% 的学生表示遵守 COVID-XNUMX 检测要求很容易或非常容易。

GC 学生对校园生活相关的服务和体验特别满意，在调查的这一部分的每一项中，他们的满意度都高于同龄人。

疫情使校园生活的某些方面（例如社交生活）变得极具挑战性，并增加了心理健康服务的需求。然而，与其他院校相比，GC 的学生对校园生活的满意度明显高于同类院校的学生，在某些情况下甚至高出 20%。

学生背景和学习环境 

在住宿学生中，68％的人表示本学期在校园里“很高兴”或“非常高兴”，81％的住宿学生表示他们在校园里感到安全。

总体而言，学生选择在校内住宿和上课。超过一半（54%）的GC学生选择在校学习，而其他院校的平均比例为44%。只有11%的GC学生选择远程学习，而其他院校的比例为40%。36%的GC学生至少参加过部分面授课程，而其他院校的比例为XNUMX%。大多数GC学生的学习方式是面授和在线课程相结合。只有XNUMX%的GC学生完全参加在线课程，而其他院校的比例为XNUMX%。

主要参加面授课程的学生表示，他们与 GC 的联系更为紧密（33% 的人感觉联系非常紧密），而主要参加在线课程的学生（22% 的人感觉联系紧密）则不然。

远程与校园学术体验 

今年秋季，GC 的学生对课程的满意度普遍与同类院校的学生相似或略高，但不同院校的反馈有所不同。总体而言，GC 远程学生对在线课堂活动的满意度往往高于同类院校的远程学生。

最大的差距在于总体满意度方面，63% 的线上授课学生对所学内容表示满意或非常满意，而面授课程学生的满意度为 78%。同类院校也存在类似的差异（线上授课学生满意度为 62%，面授课程学生满意度为 74%）。

所有 GC 学生对于在线图书馆资源的可用性比同龄人更加满意，其中 72％ 的学生表示满意或非常满意，而同龄人的比例为 61％。

关于调查

GC于2020年2020月在开学第四周开始实施HEDS调查。这是对28年春季学期（疫情爆发后不久）进行的一项调查的后续调查。全国共有21,000所学校参与，超过XNUMX名学生参与。

HEDS 是一个由学院和大学组成的社区，致力于共享数据、知识和专业知识，以促进本科文科教育、包容性卓越和学生成功。