六名员工荣获枫叶奖

23 月 XNUMX 日，戈申学院院长 Rebecca Stoltzfus 在年终员工庆祝活动中向六名员工颁发了第二届年度枫叶员工杰出奖。

该计划旨在表彰和赞扬员工的杰出贡献，培养积极的工作文化，并促进整个学院社区的卓越发展。

每个奖项——仆人领袖奖、包容性社区建设者奖和热情学习者奖——均由一名教学人员和一名工作人员、专业人员或行政人员获得。

热情学习者奖

热情学习者奖旨在表彰那些不断学习并在工作中运用新鲜、创新和创造性方法的员工。 

自去年十月加入门诺派历史图书馆 (MHL) 以来，布拉德利一直肩负着艰巨的学习重任——他的提名人说他像海绵一样吸收信息。他了解了 MHL 藏品的诸多不同流程，并在进行自主研究的过程中不断发现未编目的藏品。布拉德利勇于提问，对一切事物都充满好奇，始终对访客和学生展现着关怀和同理心。

每个学期，尼克尔的课程总学生人数约为14%。尽管她教授的教学任务是校园里最艰巨的之一，但她仍然采用高接触式的教学方法，要求与所有学生进行一对一的交流。在办公室时，她更有可能与学生交谈。她是穆斯林学生协会的教师赞助人，并每周带领希伯来语和拉丁语阅读小组。尼克尔在她的领域享有盛誉，并与众多专家、出版商和学者保持着相互尊重的联系。

仆人领袖奖

仆人式领导奖旨在表彰那些在工作中竭尽全力关心、支持和帮助他人的员工。

奥斯特格伦是教育与聋人研究系平稳运转背后的默默力量。作为学生和访客经常见到的第一张面孔，她不仅友善耐心，还运用自己对执照流程和认证数据的了解为系里提供支持。同事们称赞她能够优雅幽默地处理复杂任务，并且总是让其他人感到受欢迎和支持。奥斯特格伦沉稳的作风和全心全意的服务精神，完美体现了戈申学院的办学宗旨。

哈茨勒每天都竭尽全力，为学生付出。他利用暑假为学生提供指导，提供超出预期的详细反馈，并加班加点地确保正在康复的学生拥有一个温暖舒适的疗愈空间。他的慷慨源于深切的爱与信念，他默默奉献，始终致力于在他周围建立一个更强大、更富有同情心的社区。哈茨勒是一位真正的仆人——他不求认可，而是因为让社区变得更美好会给每个人带来积极的影响而奉献。

包容性社区建设者奖

包容性社区建设者奖旨在表彰那些竭尽全力为戈申学院社区所有成员营造归属感文化、鼓励他人展现真实自我的员工。 

尽管卡弗初来乍到，但她已成为包容与联系的有力倡导者——在球场上、课堂上，乃至整个校园。她指导学生运动员，赞助黑人学生会，同时建立师生关系，促进学生参与体育活动。她积极参与的活动包括“压力铸就钻石”等创意项目和主题之夜，她也经常出现在校园周围的休闲健身中心外。卡弗用心引领，她的存在增强了戈申的归属感，并激励着其他人也这样做。

无论是直接指导学生、构思课程修订，还是完成冗长乏味的报告，莱曼在完成所有专业任务时都秉持着服务精神。去年，她接手了男子排球队的教练工作，同时仍担任系主任并承担着繁重的教学任务。她还在今年的校友周末期间为同性恋校友举办了一场活动，并担任了三年“倡导者”学生团体的教员。莱曼通过帮助学生思考文化、种族、阶级、性别和运动之间的交织，为运动机能学课程带来了全球视角。

今年的获奖者是从同行提名中选出的。教学人员提名由负责学术事务的副校长安·文德雷利（Ann Vendrely）领导的委员会进行审核，委员会成员包括护理学副教授苏珊·塞蒂亚万（Susan Setiawan）以及往届获奖者、教育学教授布鲁克·莱蒙（Brooke Lemmon）和凯西·迈耶·赖默（Kathy Meyer Reimer）。人力资源总监玛琳·佩纳（Marlene Penner）领导的委员会负责推荐教职员工、专业人员和行政人员。该委员会成员包括设施总监布莱恩·马斯特（Brian Mast）、人力资源助理总监蒂娜·内夫（Tina Neff）以及新闻媒体经理丹尼尔·詹姆斯（Daniel James）。