谢特勒获得坦桑尼亚口述历史数字图书馆资助

帕特里克·韦伯（21届）撰稿人

全球参与主任兼历史学教授 Jan Bender Shetler 本月获得了美国国家人文基金会 (NEH) 的资助，由戈申学院牵头与密歇根州立大学 (MSU) 等机构合作，将坦桑尼亚马拉地区的口述历史收藏数字化并向学者和公众开放。

谢特勒获得了人文收藏和参考资源基金的183,935美元资助。根据国家人文基金会（NEH）的新闻公告，这个为期三年的项目将准备并转移她1995年至2010年的采访及其他相关资料，并将其上传到“开放获取的马拉文化遗产数字图书馆”，该图书馆是非洲在线数字图书馆的一部分。

根据国家历史基金会的新闻稿，GC 将“与密歇根州立大学矩阵中心的数字图书管理员、赫尔辛基大学（芬兰）的语言学家以及非洲文化机构的合作伙伴携手，对大量口述历史档案进行数字化和传播”。

“我很荣幸获得国家人文基金会的资助。这项资助竞争非常激烈，很难获得，”谢特勒说道。“这是我第二次申请，非常感谢矩阵中心和世界各地学者的支持，他们鼓励我再次尝试，确保这项重要的研究成果能够被更多人看到。”

三十年来收集口述历史

谢特勒对口头传统的兴趣始于 1985 年至 91 年在坦桑尼亚门诺派中央委员会 (MCC) 工作期间。

“那段时间，不同的长者团体找到我，致力于整理各自的族群历史，”谢特勒说。“他们聚在一起，记录长辈们传下来的历史，以便子孙后代传承。他们希望我帮助他们把这些历史录入电脑，方便编辑。”

谢特勒的作品激发了她的兴趣。当她申请佛罗里达大学博士学位时，她提出的论文主题是研究马拉地区的口述历史。在1995年和1996年的实地研究中，谢特勒与她在该地区认识的人合作，其中包括马拉地区的马戈托家族。他们收养了她，为她提供住所，并协助安排采访。

“无论是坦桑尼亚学者还是海外学者，几乎没有任何关于这个地区的历史记载，”谢特勒说道。因此，开展这项工作需要系统地收集口述记忆。

完成博士论文后，谢特勒致力于让坦桑尼亚人更容易理解这些历史。为此，她于2003年出版了一本由当地历史学家撰写的民族史汇编。 讲述我们自己的故事：南马拉的当地历史，以斯瓦希里语和英语进行。“我热衷于确保这些故事能够被讲述，并且人们能够接触到它们，”谢特勒说。

然而，由于成本和可获得性问题，坦桑尼亚农村地区并不容易获得印刷版。此外，她为学术读者撰写的英文书籍（想象塞伦盖蒂 （2007）和 宣扬公民美德 “这些视频无法访问，而且其格式对该地区大多数人来说也没有什么意义，”谢特勒说。

后来，她回到马拉地区进行研究时，萌生了建立数字图书馆的想法。她采访过的长者的后代（这些长者现已去世）询问能否收听这些采访的录音。谢特勒说，长者的孙辈和曾孙辈“想听听他们的祖父说了什么，而我发表的所有其他作品都无法让他们直接接触到这些采访本身。”

谢特勒在办公室里保留着最初采访的微型录音带，以及2003年和2007年访问时录制的更多现代视频和音频记录。她越来越感到自己有道义上的责任与坦桑尼亚人民分享这些材料，因为他们的社区和家庭与这些故事有着直接的联系，她能够听到和看到来自他们社区的人讲述这些故事。

如今，数字技术使得人们能够跨越国界，公开获取大量信息。谢特勒表示，由于手机普及率的提高以及坦桑尼亚宽带的普及，将这些资料上传到网上是让马拉地区的民众以及世界各地的学者能够获取这些访谈、地图和其他文献的最便捷方式。

该数字图书馆的另一大受众是寻求历史、人类学、生态学和语言学原始资料的学术研究人员。已申请访问口述历史的学者列举了其学术应用案例：1）马拉地区的一个语言学项目，旨在保护这些正在消失的语言；2）瑞典的一个考古项目，旨在从口述传统中寻找线索，以识别和解读新的调查遗址；3）生态学家，旨在探究人类对气候变化的更深层次的恢复力和适应模式；4）达累斯萨拉姆大学的历史系学生，旨在研究该地区族群的迁移。

创建数字图书馆

过去二十年来，学生们一直致力于将最初的藏书誊写、数字化，并创建在线平台。Shetler 于 2012 年开始创建第一个在线数字图书馆，作为 枫叶学者 戈申学院的项目。但该网站由戈申学院托管，现已过时且无法使用。谢特勒解释说，单独托管和更新数字图书馆的成本很高，而且在线档案在与其他学术资料相关的搜索中不容易显示。

密歇根州立大学Matrix中心支持数字人文项目，为这项工作提供了一个更大的平台：非洲在线数字图书馆。该图书馆持续更新并提供开放访问。Matrix中心将创建并托管马拉文化遗产数字图书馆，这也为Shetler提供了完善和添加更多资料的渠道。

“我很感激与密歇根州立大学矩阵中心的合作，让我们的藏品得以永久保存，”谢特勒说道。“如果我们想要更大规模、更持久的作品，真的需要这样的合作伙伴。”

如此规模的项目需要许多人共同完成不同的任务。这笔拨款使 Shetler 能够聘请学生协助进行数字化、准备和上传工作。

谢特勒说：“这将是一个艰巨的过程，需要将所有材料以数字形式保存下来，并使用最新的协议以正确的方式标记，以便我们可以将文件传输到密歇根州立大学。”

戈申学院的ITS媒体工作人员也将参与设置工作站和工作程序。芬兰赫尔辛基大学马拉项目的语言学家将协助确保材料的语言一致性，而坦桑尼亚当地居民将负责转录和有限的翻译工作。

这笔拨款还将资助谢特勒返回坦桑尼亚，为该项目甄别和收集其他资料，并鼓励当地居民使用。马拉地区的一名协调员将协助宣传该项目，并寻找可以托管数字图书馆的公共计算机场所。谢特勒希望与该地区的教育部门合作，并可能将这些资料纳入马拉地区的高中课程，供学生研究当地历史。

“这笔拨款让我能够将这些丰富的文化遗产以一种能够永久保存的形式保存下来，”谢特勒说道。“未来还有很多工作要做，而且相当艰巨，但看到它最终能够实现，我感到很兴奋。”

戈申学院长期致力于国际教育，这不仅体现在其在世界各地和本土附近开展的全球教育项目上，还体现在其教师的研究和学术水平以及对支持这项工作的机构承诺上。