枫树和山核桃学者利用暑假进行研究

在戈申学院的枫叶与山核桃学者项目中，获奖学生将与一位既是导师又是同事的教授一起，用八周时间专注于特定的研究领域。参加枫叶学者项目期间，学生们将住在校园里，并轮流分享各自的研究进展。枫叶与山核桃学者项目为我们的学生提供了一个独特的本科生机会，让他们能够与教授一起，在各个学科领域进行有趣且多样化的实践研究。

今年，共有 18 名学生参加了该项目，并于 19 月 XNUMX 日星期五的期末研讨会上与教授们一起展示了他们的研究成果。

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枫叶学者项目

研究课题：蜜蜂蜂胶的探索

哈德尔·阿拉马里，来自印第安纳州托皮卡的分子生物学/生物化学专业大四学生， 安迪·阿蒙斯生物学教授，协助戈申学院的蜜蜂群采集、提炼和测试蜂胶的抗菌特性（对抗细菌、霉菌和真菌）。此外，Alammari 还学习了如何量化蜂胶，以及如何使用各种微生物技术（例如琼脂平板上的柯比-鲍尔抗生素测试）检测其抗菌特性。

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研究主题：健康的社会决定因素（SDOH）

加布·马丁内斯2024 年毕业生，来自佐治亚州拉格兰奇的公共卫生专业学生， 和平无敌，来自戈申的一名社会学专业大四学生 艾米丽·哈恩（Emily Hahn）性侵犯预防教育与倡导项目主任，调查了关于社会决定因素对大学生健康和福祉影响的现有文献，重点是识别可能影响学业成绩、心理健康和整体生活质量的因素。Martinez 和 Muhagachi 运用社会学理论和概念以及公共卫生模型，探索了戈申学院如何利用《社会健康与福祉法》（SDOH）作为学生支持系统框架。

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研究主题：权力、合作与资源配置的博弈论模型

泽伊内普（苏德）艾特金，一名来自土耳其的计算机科学专业大三学生，曾与 大卫·豪斯曼数学教授，开发场景的数学模型，定义公平属性或交战规则，提出解决方案概念，确定针对特定情况的解决方案并提供适当的解释。

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研究主题：戈申聚焦纪录片

西拉斯·伊曼纽尔，来自印度的一名电影制作专业大四学生， 伊莎贝尔·马苏德，来自巴西的一名电影制作专业大四学生，正在与 凯尔·赫福德传播学副教授，制作了一部短片纪录片，讲述了 Cora Dale 的当地故事，她是一位成功的教师和音乐家，成年后的大部分时间都在精神病院度过。

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研究主题：GC 的 Eli Hochstedler 和 PAX 服务

艾米丽·斯特泽莱茨基，印第安纳州南本德市历史专业大四学生， 莎拉·马斯特出纳员和会计助理处理了前 GC 学生和活动家 Eli Hochstedler 的原始源文件，盘点了其收藏的所有材料，将副本数字化，并发现了保存这些藏品以供将来使用的最佳做法。

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研究课题：地下水开采自然实验

凯文·利德尔，印第安纳州南本德市物理学专业大四学生， 德鲁·哈克曼2024 年毕业生，来自马里兰州贝塞斯达的物理学专业， 保罗·雷默物理学教授观察了水储量，并对在 COVID-19 经济影响期间按水储量变化较大和较小分组的区域进行了聚类研究，确定了随后出现的聚类的共同特征。

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研究主题：利用微根管估算根周转

迈娅·肖特，来自戈申的环境与海洋科学专业大四学生， 约翰·米施勒可持续发展副教授在草原上安装了微根管，以观察根系生长对火灾和放牧处理效果的反应，从这些微根管装置中收集土壤，并对这些微根管的根部进行光学扫描。

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研究课题：教学教师指导计划的成果与评估

费尔南多·达萨，堪萨斯州奥拉西市商业与和平、正义与冲突研究 (PJCS) 双学位学生，以及 乔迪·塞勒教师发展主任，研究了新教师指导计划如何影响教师的留任率、满意度和归属感。Daza分析了五年的调查数据，并随后对参与者进行了个人访谈。研究提出了继续实施和扩展指导计划的建议，并针对某些方面进行了改进以弥补已发现的不足。

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研究主题：阿帕奇-要塞的宇宙学和土地关系

阿莱斯·马丁内斯，来自戈申的社会工作专业大四学生， 肯德拉·约德社会学教授，通过当前的倡导活动和阿帕奇堡垒成员的生活经历，提出了关于阿帕奇宇宙观和土地关系的研究问题。阿帕奇堡垒是一个非营利性的社区组织，旨在挑战阿帕奇圣地的持续殖民化，捍卫原住民的宗教自由，并通过公民参与建设社区。

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研究主题：追求GC的STARS可持续发展排名

乔伊斯·达利亚，来自印度的护理专业大三学生， 丹·巴维克可持续发展协调员与 STARS 合作，这是一个评级系统，旨在评估高等教育机构的可持续发展努力，并为学院的各个方面分配分值，以量化这些努力。

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希科里学者 2024 年夏季

研究课题：小学教师基于自然的教育资源

路易莎·达彻史密斯，小学教育专业高年级学生，由 卡拉·古尔可持续发展与环境教育副教授创建了一套资源，帮助小学教师以创造性的方式与学生互动，无论是在校园还是在附近的自然中心。这些资源将包括教师课程和规划指南。她还为感兴趣的家庭举办了一系列游戏工作坊，每周都有不同的主题。

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研究课题：追踪和研究布兰丁龟

米娅·约德，来自俄勒冈州米尔沃基市的环境与海洋科学专业大四学生，正在与 杰森马丁梅里·利亚环境学习中心执行主任，正在开展一项多年期项目，研究布兰丁龟（一种濒危海龟）的种群数量。这项工作包括临时捕捉海龟，收集它们的健康状况数据，并使用无线电发射器追踪一些海龟在陆地上的活动，从而帮助并加深对这些珍稀海龟的土地利用习惯及其潜在脆弱性的了解。

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研究主题：监测梅里利亚的鸟类种群

吉尔·约德弗吉尼亚州哈里森堡的环境与海洋科学专业学生，曾与 卡罗尔·古德·埃利奥特、环境科学教育家和 乔纳森·施拉姆可持续发展与环境教育教授古德-埃利奥特正在负责两个相关项目，这两个项目都以监测梅里利的鸟类种群为中心。古德-埃利奥特每周与一个小团队合作，用雾网捕捞鸣禽，以监测它们的健康状况和筑巢成功率。此外，她还探讨了在梅里利更广泛的栖息地有效监测鸟类的其他可能方法，并正在对其中几种方法进行试点测试，以期在未来推广应用。

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研究课题：草原生态系统调查

亚伦·耶基，护理专业大四学生， 迈娅·肖特，环境与海洋科学专业的学生，均来自戈申，曾与 约翰·米施勒 与 乔纳森·施拉姆 作为草原放牧项目的一部分，该项目旨在研究控制燃烧和管理放牧对草原植物群落和土壤动态的影响。他们的工作包括土壤研究（实地采集和实验室分析）、植物群落监测以及在梅里利一处已修复的草原上放牧牛群的日常管理。