教育部因其在持续改进方面的领导作用而获得认可

美国教育工作者预备认证委员会 (CAEP) 今天宣布，来自 26 个州和阿拉伯联合酋长国的 17 家教育机构（包括戈申学院）因其领导力和持续改进的承诺而获得认可。

2021年弗兰克·默里领导力持续改进奖的获奖者是从上一年度获得CAEP初级认证的教育者预备机构（EPP）中选出的，这些机构提供了完整的证据，展现了数据趋势，但未提供任何计划。获奖者没有任何附加条款或需要改进的地方。

获得认可的教育机构通过有针对性地运用自学程序和基于证据的报告，促进教育者培训的公平性和卓越性，从而确保质量并支持持续改进，从而强化P-12学习。这些教育计划（EPP）以推动持续改进探究为使命，使用与所研究主题相关且具有重要意义的评估方法，展示认证所提供证据的信度和效度，具备质量保证能力，能够丰富其知识体系，并解答数据关系相关的问题。

“第三批获得默里认可的机构体现了CAEP认证的多样性和创新性。无论机构规模大小，无论是公立还是私立，无论是宗教机构还是传统少数族裔，”CAEP主席克里斯·科赫表示。“这些获奖机构体现了CAEP在追求卓越方面所展现的创造力，它以多种方式满足标准，服务于其服务的不同群体。”

CAEP认证服务于问责制和持续改进的双重目的。美国423个州、哥伦比亚特区和波多黎各的45家教育者培训机构已根据CAEP标准获得认证。CAEP认证流程评估机构的绩效，并特别关注候选人在完成课程后是否能够胜任美国课堂上教育工作者所面临的挑战性责任。约有700家教育者培训机构参与了CAEP认证体系，其中包括许多之前通过旧标准获得认证的机构。CAEP是唯一一家获得高等教育认证委员会认可的教育者培训机构。

弗兰克·默里领导力持续改进奖以教师教育认证委员会 (TEAC) 创始主席弗兰克·默里的名字命名。CAEP 由美国教师教育认证委员会 (NAC) 和 TEAC 合并而成。默里是 TEAC 的创始主席，曾担任 TEAC 董事会主席，也是 CAEP 董事会的初始成员。他积极倡导制定统一的教师培训标准，以统一教师职业，并在 CAEP 的合并过程中发挥了重要作用。他还曾于 1979 年至 1995 年担任特拉华大学教育学院院长。

CAEP董事会主席凯伦·西姆斯·加拉格尔表示：“弗兰克·默里对教育准备工作充满热情，是业内杰出的领导者，也是倡导以证据改善教育的倡导者。获得CAEP认可的教育机构致力于持续改进，并帮助学生毕业后在多元化的课堂环境中取得成功。CAEP认证体现了其通过有针对性地运用证据来保证质量的承诺。获得Murray领导力认可的机构应该为他们的成就感到自豪。”

 

弗兰克·默里持续改进奖获得者：

• 阿肯色州理工大学
• 布里奇沃特学院——弗吉尼亚州
• 考德威尔大学——新泽西
• 克拉夫林大学——南卡罗来纳州
• 宾夕法尼亚州克拉丽奥大学
• 乔治亚州克拉克亚特兰大大学
• 南卡罗来纳州查尔斯顿学院
• 德鲁里大学密苏里分校
• 弗吉尼亚东门诺大学
• 印第安纳州戈申学院
• 印第安纳大学西北
• 利普斯科姆大学——田纳西州
• 奥克兰大学密歇根分校
• 俄克拉荷马基督教大学
• 西南俄克拉荷马州立大学
• 南阿拉巴马大学
• 坦帕佛罗里达大学
• 中阿肯色大学
• 坎伯兰大学肯塔基分校
• 密苏里大学哥伦比亚分校
• 北卡罗来纳大学夏洛特分校
• 波特兰大学俄勒冈分校
• 田纳西大学
• 威廉帕特森大学——新泽西
• 威尔明顿大学特拉华分校
• 扎耶德大学——阿联酋