戈申学院获得礼来捐赠基金，用于加强教师培训项目的阅读教学

印第安纳州戈申 戈申学院 (Goshen College) 获得了礼来基金会 (Lilly Endowment Inc.) 提供的 489,915 美元实施拨款，作为其“推进印第安纳州阅读科学”(ASRI) 计划的一部分。该拨款旨在加强和扩展戈申学院的教师培训项目，并在州一级改进阅读教学。

戈申学院计划采取多种方法将阅读科学更全面地融入其教师培训计划中，包括在读写课程中更加强调明确的语音，提供强化课程以帮助职前教师做好读写能力认证的准备，为职前教师提供更多用于实地实习的材料并建立额外的资源库。

“这笔拨款为教师提供了在阅读科学领域进行专业发展和获取资源的机会，”该学院中学教育主任兼教育学教授苏珊娜·埃斯特博士说道。“这有助于我们确保毕业生进入学校后，能够运用最新的阅读学习研究成果，实践教学。”

此外，教育部正在开发在线形式的读写课程，以服务于该部门新推出的 远程过渡到教学计划.

礼来基金会向印第安纳州的 21.5 所学院和大学提供了总计超过 28 万美元的资助，用于以符合阅读科学的方法培养下一代教师。

戈申学院教育系主任兼基础教育项目主任凯西·迈耶·雷默博士表示：“我们非常感谢礼来基金会提供的这笔资金，这笔资金使我们能够修改课程、提供教材，并为新教师提供专业发展和准备，无论他们是职业生涯的初期还是转行的教师。”

阅读科学是一项与儿童如何学习阅读有关的庞大研究，与研究相一致的方法包括明确、系统和累积的教学，重点关注语音、音素意识、流利度、词汇和理解力。

“印第安纳州的更多小学生必须学会熟练阅读，而现任教师和下一代教师也必须做好准备，运用行之有效的原则在课堂上教授阅读，”礼来基金会教育副总裁泰德·梅普尔 (Ted Maple) 说道。“因此，我们很高兴能够帮助印第安纳州的高校在其教师培训项目中加强运用这些基于研究的原则进行阅读教学。”

ASRI 倡议是对印第安纳州近期立法努力的补充，其中包括一项要求学区采用符合阅读科学方法的课程的法律。

2025 年 XNUMX 月之后首次获得幼儿、小学通识教育和特殊教育执照的教师将被要求获得新的读写能力认可，以证明其精通阅读科学原则。