戈申学院获得联邦拨款，以加强教师对学习服务学期课程的准备

戈申学院荣获美国教育部185,841美元的本科生国际研究和外语项目资助。该资助将用于进一步发展“装备学者进行全球参与式学习”（EGSEL）项目，为领导该项目的教师提供额外支持。 学习服务期（SST）课程.

戈申的学习服务期 (SST) 始于 1969 年，体现了戈申对变革性社区参与型全球学习的长期承诺。

EGSEL 项目将在教师中培养全球参与的理念，以提升语言技能，特别是印尼语、斯瓦希里语和普通话（教育部定义的关键语言）的技能，以及这些国家（印度尼西亚、坦桑尼亚和中国）的文化知识。EGSEL 还将培训教师进行全球参与教学法的培训。该项目还将通过访问全球学者和新的教师主导的入学指导活动，帮助学生为 SST 做好准备。

自SST项目成立以来，教师领导力一直是其标志，如果没有教师领导力，SST项目就无法实现。这笔拨款将为SST项目提供额外支持，在此坚实基础上进一步发展，为学生创造更深入的体验。

“我对这笔拨款感到非常兴奋，因为它将为我们提供所需的资源，支持我们的教师在语言、文化和课程方面做好准备，以领导SST，”全球合作总监Jan Bender Shetler说道。“我们依靠优秀的教师来领导我们所有的SST部门，包括短期和长期的部门。这需要教师们投入大量的时间和精力，因为他们还要兼顾其他所有事情。现在，我们可以为他们提供成功所需的一切。”

这项新项目将在两年内获得近300,000万美元的资助。UISFL拨款将承担项目总成本的62%，戈申学院将通过配套资金提供剩余的113,000万美元，占38%。

SST 是戈申学院的一项核心教育要求，许多学生通过在非洲、亚洲和拉丁美洲参加为期一学期的课程来完成该要求，而其他学生则选择一次学习一门课程的形式，其中包括至少一次为期三周的校外旅行体验。