我正在积极快速地学习人工智能,以及它将如何改善我们在戈申学院的工作。与此同时,我也想清晰地阐明“人”的意义。在戈申学院,我们追随耶稣的道路,耶稣是道成肉身的神:降生为人,生活在我们中间,并经历了肉体的死亡。我今年的关键词是“人”。

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古代文物与现代问题
可能19 2025
周六,我们班参观了大英博物馆,它是世界上最大的博物馆之一。我们先参观了(真的!)罗塞塔石碑,然后又各自探索了馆内丰富的藏品。许多展品的古老程度令我们惊叹不已——一件石制砍伐工具甚至有1.8多万年的历史。我和朋友们对古亚述壁画、古希腊大理石雕像以及来自世界各地的精美陶瓷收藏赞叹不已。
在探索博物馆的海量藏品时,我发现自己对收藏和叙事进行了大量思考。大英博物馆被抨击为“世界上最大的赃物接收者”(人权律师杰弗里·罗伯逊),通过军事征服、殖民主义和暴力手段获取文物。我进入博物馆参观时,心中一直琢磨着博物馆会如何承认或回应这些说法,并注意到几块匾额,它们为博物馆对某件藏品的立场提供了某种叙事或论证。例如,大英博物馆从埃尔金勋爵手中购得的帕特农神庙雕塑收藏就受到了特别的审视。然而,其中一块匾额强调,埃尔金勋爵挖掘并获取帕特农神庙文物的动机是为了拯救这些文物免遭破坏。
其他藏品,例如亨利·克里斯蒂的藏品,则体现了收藏家希望保护来自殖民社会的文物的愿望。在非洲展览的介绍中,博物馆指出,许多藏品是“购买、捐赠或委托制作的”,而其他一些则是“在殖民时期获得的”或“直接由英国军事远征运抵”。牌匾并未进一步阐述,既没有表达悔意,也没有对展示军事或殖民力量掠夺的文物的伦理问题进行反思。参观博物馆后的课堂讨论中,我们探讨了如何以伦理的方式看待大英博物馆。我们中的许多人离开时感觉,整个博物馆更像是一部富有的英国收藏家的历史,而不是制作和使用各种文物的人们的历史。
更积极的一面是,入场免费,而且博物馆提供了一个难得的机会,可以看到来自世界各地的物品安全地保存在一个地方。

